近日，陕西省教育厅办公室、陕西省学位委员会办公室公布了2024年陕西省专业学位研究生教学案例入库结果。我校教学案例《聚焦科学思维的物理情境教学设计探索——以光的全反射教学为例》《课程思政理念下“秸秆中纤维素含量的测定”实验课程设计》成功入选。
《聚焦科学思维的物理情境教学设计探索——以光的全反射教学为例》通过创新教学方法，将科学思维融入物理教学情境之中，构建出更具启发性与实践性的学习平台，有效提升了学生对专业知识的理解与应用能力。《课程思政理念下“秸秆中纤维素含量的测定”实验课程设计》通过课程思政与专业教学的深度融合，提升了学生的专业素养，强化了学生的社会责任感和环保意识。
近年来，我校高度重视专业学位研究生教育内涵式发展，积极鼓励教师开展教学改革与创新，不断提升研究生培养质量。此次教学案例的入选，是我校在专业学位研究生教育教学领域取得的又一重要成果。（研究生院 文/孙文静 审核/张光南）
